SALTOS EN LA RECTA NUMÉRICA

VAMOS A COMPLICARLO UN POCO MÁS (ANTES/DESPUÉS)

MAS SALTOS

¿QUÉ ES EL MÉTODO ABN?

Este curso comenzamos con un nuevo método matemático llamado abn. Este método se centra en unas matemáticas naturales (partiendo de las experiencias informales de los alumnos), sencillas y divertidas,trabajando con cantidades concretas. El niño manipula las cantidades, descubre las reglas y va construyendo los números y las relaciones entre ellos.
Los niños tienen que tener oportunidades de apreciar, contrastar, separar, juntar, añadir, contar, representar, igualar, combinar,etc.
La base de este método es la numeración y cuando se domina se inicia el cálculo. La interiorización o aprehensión del concepto de número se desarrolla a través de 3 procesos cognitivos diferenciados:
Subitización, ser capaz a golpe de vista de decir cuantos elementos hay.
Estimación o aproximación
El conteo
El tiempo de educación infantil es el momento de vida en que se experimenta mayor crecimiento cognitivo. Por esto, hay que dar mucha importancia a las experiencias en estas edades.

https://www.serpadres.es/familia/tiempo-libre/articulo/matematicas-divertidas-el-metodo-abn-la-revolucion-del-aprendizaje-infantil-661447419901

OTOÑO

Actividades para la llegada del otoño:

En la asamblea comentamos lo que recordamos del otoño. 

Lo que recuerdan:

- se caen las hojas

- las hojas pueden ser marrones, naranjas y amarillentas

- hace viento y llueve

- con la lluvia aparecen setas y caracoles

- las golondrinas se marchan a sitios¨más calentitos¨. En este aspecto se abre un debate sobre lo que les ocurriría si se mojan.

Aprendemos algunas cosas más:

- los días son más cortos

- ropa

- frutas...

Y POR SUPUESTO LA CANCIÓN RELACIONADA

Algunos  dibujos sobre lo que saben de este tema

Los pequeños artistas en plena creación

No podían  faltar la pintura de hojas y decoración de nuestro árbol

Erizo de castaña que trae Hugo

MASCOTAS

Hoy hemos conocido a las nuevas mascotas que nos acompañarán durante todo el curso: Cabra y Mariposa.

 

Esta es nuestra canción:

¡¡ QUÉ COMIENCE LA AVENTURA !!

PRIMER DÍA DE CLASE

Primer día de clase. Alguna carita de contrariedad en los primeros momentos, pero todos, pasados estos momentos iniciales de aglomeración y nervios, teníamos muchas ganas de contarnos lo que hemos hecho durante el verano.

Muchas novedades este curso; para empezar, tenemos una nueva compañera llamada Melisa. Nos hemos presentado y le hemos contado las cosas que hacemos en nuestra clase. Ella nos ha contado de donde viene (Pamplona), que tiene dos hermanos y alguna otra cosita de su otro colegio. Su integración ha sido excelente ya desde el primer día.

Otra novedad es la nueva distribución de la clase y los nuevos materiales, y lo más importante, un nuevo enfoque matemático (abn).

A pesar de mi inexperiencia en esta herramienta que es el blog, intentaré mostraros como trabajamos en clase.

Os dejamos en la cabecera una foto de grupo que nos hemos hecho este primer día. ¿Podeis encontrar a nuestras nuevas mascotas?. 

El tema fundamental de hoy ha sido el período vacacional y lo han ilustrado con unos dibujos donde han querido mostrar lo más significativo para ellos.

 

Evidentemente, se aprecian distintos grados de madurez, pero todos, han puesto una gran ilusión.